Kennenlernspiele

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On 22.06.2020
Last modified:22.06.2020

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Diese Variante kann entweder direkt am Anfang vom Spiel, aber besser nach ein einer gewissen Übungszeit eingeführt werden:. Der Ball darf nur 1 Mal von jedem Teilnehmer gefangen werden.

Hierzu kreuzen sich die Gruppenmitglieder, die schon dran waren, ihre Arme. Die Teilnehmer müssen sich die Reihenfolge merken.

Am einfachsten ist er wenn der Trainer startet und am Ende den Ball auch wieder bekommt. Beim zweiten und bei weiteren Durchgängen immer die gleiche Reihenfolge einhalten soll die Gruppe versuchen möglichst ohne Fehler so schnell wie möglich zu sein.

Wenn Variante 1 gut funktioniert, kommt ein zweiter Ball im Spiel. Der Trainer schickt Ball 1 auf dem Weg und sofort danach Ball 2.

Der zweite Ball macht genau die Umgekehrte Reihenfolge von Ball 1. Am Ende sollten beide Bälle wieder beim Trainer ankommen.

Um die bei diesem Spiel sowieso schon hohe Aufmerksamkeit noch zusätzlich zu steigern, kommen weitere Bälle oder Gegenstände ins Spiel.

Die Teilnehmer sollen den Ball unterhand werfen. So kann er besser gefangen werden und der Spielfluss ist schöner.

Die Teilnehmer stellen sich auf die Schnur und schauen dabei alle zur Mitte vom imaginären Kreis. Jetzt müssen die Teilnehmer ohne neben die Linie zu treten, sich nach einer gewissen Vorgabe sortieren.

Am besten nimmt man ein Merkmal, das auch für die anderen Mitglieder der Gruppe interessant ist. Wenn alle meinen, dass sie richtig stehen, dann darf der erste anfangen sein Namen zu sagen, das Merkmal nachdem sortiert worden ist und evtl.

Da geht es bergab. Und hinten erst…! Wenn Sie ein starkes Bild aufgebaut haben, erhöht das meistens auch die Ernsthaftigkeit der Teilnehmer.

Wenn das komplette Knäuel aufgebraucht ist, endet das Spiel. Dann sollte sich ein dichtes Netz zwischen den Spielern gebildet haben.

Dieses ist mitunter so stramm, dass sich ein Spieler sogar darauf legen könnte. Das Spiel eignet sich nicht nur, damit sich die Spieler besser kennenlernen, es fördert zudem das Vertrauen unter den Teilnehmern.

Gerade in der Grundschule ist ein spielerisches Kennenlernspiel optimal, damit die Gruppe besser zueinander findet und auch der Lehrer seine Schüler besser kennenlernt.

So erfahren die Schüler im Spiel mehr über ihre Mitmenschen und können gemeinsam kleine Rätsel lösen, während der Lehrer das Verhalten seiner Schüler besser einschätzen kann.

Die Geburtstagsreihe ist ein hervorragendes Spiel, das sich nicht nur für Grundschüler eignet, aber besonders für diese Altersgruppe optimal ist.

Dabei wählt der Lehrer einen bestimmten Monat aus, beispielsweise Mai. Alle Kinder, die in diesem Monat geboren sind, müssen nun nach vorne kommen und sich in der richtigen Reihenfolge basierend auf ihrem Geburtsdatum aufstellen.

Das Kind, das als erstes im Mai Geburtstag hat müsste also ganz vorne stehen. Die Kinder sollten dabei so wenig Unterstützung durch den Lehrer erhalten wie möglich und die Aufgabe alleine lösen können.

Dabei nimmt oft jedes Kind eine bestimmte Position in der Gruppe ein. Die Charaktere der Kinder werden so besonders deutlich.

Bei diesem Spiel stehen alle Kinder im Kreis. Wenn das Kind "Zip-Zop" ruft, müssen alle Kinder den Platz wechseln, so dass sie nun neben ganz anderen Kindern sitzen.

Auch das Kind in der Mitte muss versuchen einen Sitzplatz zu bekommen. Das Kind, das am Ende keinen Sitzplatz bekommen hat, muss nun in die Kreismitte.

Die Kinder sagen also ein Tier, das mit dem selben Buchstaben wie ihr Vorname beginnt. Ein Kind namens Maja könnte beispielsweise als Tier eine Maus nennen.

Der Sitznachbar muss nun den Namen sowie das Tier wiederholen, bevor er seinen eigenen Namen nennt und ein Tier mit dem selben Anfangsbuchstaben wählt.

Auch hier muss sich der letzte in der Runde wieder die meisten Namen merken. Darum sind kleine Hilfestellungen erlaubt.

Auch beruflich machen Kennenlernspiele in manchen Fällen Sinn. So sind Kennenlernspiele zum Beispiel in einem Seminar sinnvoll, bei dem viele fremde Menschen aufeinander treffen.

Dabei muss ein Stuhl mehr eingeplant werden, als Teilnehmer vorhanden sind. Alle Kinder setzen sich nun auf einen Stuhl.

In diesen Satz wird der Name einer teilnehmenden Person eingefügt. Der Startspieler nennt daraufhin ein Tier, das dann durch den genannten Mitspieler pantomimisch dargestellt wird, während er seinen neuen Platz, links neben dem Startspieler einnimmt.

Dadurch wird der Platz neben einem anderen Spieler frei und die nächste Runde beginnt. Für das Kennenlernspiel Wahrheit oder Lüge überlegt sich jeder Teilnehmer drei Dinge, die er den anderen über sich mitteilen möchte.

Dabei kann es sich um Hobbys oder um Interessen, um Eigenschaften oder um Erlebnisse handeln. Allerdings sind nur zwei dieser Dinge wahr.

Eine Sache ist frei erfunden. Nacheinander sagt nun jeder Spieler seinen Namen und erzählt die drei Dinge.

Der Rest der Gruppe muss nun erraten und abstimmen, welche Sache gelogen ist. Der Zeitaufwand für dieses Spiel ist bei kleinen Gruppen sehr gering.

Meist bedarf es nur 15 Minuten. Allerdings sollten Sie bedenken, dass es Kindern unter zehn Jahren eher schwerfällt zu lügen. Für Kinder ab sechs Jahren eignet sich hingegen das Namens-Chaos.

Zunächst schalten Sie Musik an. Die Kinder sollen sich nun durch den Raum bewegen. Sie können der Gruppe auch ansagen, wie sie sich bewegen soll: hüpfend, schleichend oder schreitend.

Irgendwann schalten Sie die Musik ab und rufen den Namen eines Teammitglieds. Jetzt müssen alle Gruppenmitglieder zu der genannten Person laufen.

Da sich während des Kennenlernspiels oft noch nicht alle Teilnehmer namentlich kennen, kann es hier schon einmal zu Verwechslungen kommen.

Eine Korrektur nehmen die Kinder dann meist von selbst vor, wenn sie merken, dass sie bei der falschen Person stehen. Das Gruppenmitglied, das als Letzter bei der Person ankommt, scheidet aus und muss den nächsten Namen rufen.

Die sogenannten Ice Breaker Spiele werden oft mit den Kennenlernspielen gleichgesetzt. Dabei handelt es sich hierbei allerdings um Spiele, die meist noch vor dem eigentlichen Kennenlernen gespielt werden.

Hier geht es darum, das Eis zwischen Menschen zu brechen, die bislang keinerlei Berührungspunkte zueinander haben und sich meistens sogar stumm gegenübersitzen.

Bevor es nun zum Austausch von persönlichen Informationen wie Hobbys oder beruflichen Zielen kommen kann, muss eine entsprechende, etwas lockerere Atmosphäre geschaffen werden.

Das gelingt besonders gut mit Ice Breaker Spielen. Beim Storytelling-Spiel ist die Kreativität der Teilnehmer gefragt.

Es kann sowohl mit Kindern als auch mit Erwachsenen gespielt werden. Zunächst finden sich immer zwei Teilnehmer der Gruppe zusammen. Einer von ihnen übernimmt das Storytelling, der Andere hält eine Glocke in der Hand.

Sobald der Spieler mit der Glocke klingelt, muss der Geschichtenerzähler das letzte Wort seiner Geschichte austauschen. Das Ice Breaker Spiel wird umso interessanter, desto öfter geklingelt wird.

Zu jeder Aufgabe existiert genau eine gegenteilige Aufgabe. Fragen werden gestellt, die beantwortet werden. Jeder nennt von sich eine Eigenschaft oder Begabung, wo er meint, dass er der einzigste mit dieser ist.

Alle Kinder versammeln sich auf der Insel, auf welcher die Eigenschaft zutrifft. Jeder stellt sich vor mit einer Eigenschaft, die mit dem Buchstaben seines Vornamens beginnt.

Dabei spielt der Eddingstift eine Nebenrolle. Der Reihe nach stellt sich jeder vor und nennt eine Lieblingsbeschäftigung, die auch pantomimisch dargestellt wird.

Dabei werden die Vorredner ebenfalls nochmals vorgestellt mit den dazugehörigen Bewegungen. Andere Gruppenmitglieder werden eingeschätzt.

In der 1. Runde nennt jeder sein Lieblingsgericht. In den nachfolgenden Runden wird der Ball jeden Spieler zugeworfen und anstatt den namen zu nennen, dessen Lieblingsgericht genannt.

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